21/12/12
Συμμετοχή της Θεατρικής Ομάδας τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας, στο 23ο διεθνές φοιτητικό φεστιβάλ θεάτρου στη Lyon (ReuTeuLeu)
Η
θεατρική ομάδα του τμήματος Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας διακρίθηκε
ανάμεσα σε δεκάδες υποψηφιότητες για να συμμετάσχει μαζί με εννέα ακόμα
ομάδες στο 23ο διεθνές φοιτητικό φεστιβάλ θεάτρου στη Lyon (ReuTeuLeu),
από τις 6 έως τις 10/2/2012.
Θα παρουσιάσει την 1η πράξη του έργου « Les Citrouilles » του Alain Badiou.
Συμμετέχουν οι φοιτητές του τμήματος:
-
Πάνος Γιαννακόπουλος
-
Βίκυ Χαλαύτρη
-
Avnjel Laska
-
Ελένη Τσέκου
Για περισσότερες πληροφορίες :
Το πρόγραμμα των εκδηλώσεων στο:
Η υπεύθυνη της Θεατρικής Ομάδας
καθηγ. Πηγή-Δάφνη Κουτσογιαννοπούλου
apf.gr
Concours de la francophonie 2013
Mesdames, Messieurs,
Je vous informe que le service de coopération éducative tient à disposition un dvd sur le conte pour les professeurs de français qui préparent concours de la francophonie 2013 :
Vous pouvez le signaler sur votre site si vous le souhaitez :
http://www.ifa.gr/index.php/fr/langue-francaise/la-francophonie-en-grece/le-concours-de-la-francophonie-2013/ressources-autour-du-conte
Je vous souhaite de bonnes vacances et de très bonnes fêtes de fin d’année !
Bien cordialement
Emmanuelle Boillon
Attachee de Cooperation Pour le Francais
T +30 210 33 98 671/656
F +30 210 36 46 873
courriel eboillon@ifa.gr
31, rue Sina – 10680 Athènes
www.ifa.gr
Ανταλλαγή σπουδαστών τουριστικών σχολών μεταξύ Ελλάδας και Γαλλίας
Συνεχίζοντας την περιοδεία της, η υπουργός Τουρισμού Ολγα Κεφαλογιάννη, αυτή τη φορά βρέθηκε στη Γαλλία, προκειμένου να συζητήσει με ομολόγους της την ανάπτυξη δράσεων που αφορούν στον τουρισμό.
Η Ελληνίδα υπουργός και η υπουργός Τουρισμού και Εμπορίου της Γαλλίας Sylvia Pinel, συζήτησαν ιδιαίτερα την ανάπτυξη ειδικών μορφών τουρισμού, όπως ο γαστρονομικός τουρισμός, κάτι που ήταν βέβαιο διότι είναι γνωστή τόσο η γαλλική κουζίνα όσο και η ελληνική. Παράλληλα, έγινε κουβέντα και για κοινά προγράμματα κοινωνικού τουρισμού για τους νέους και τη τρίτη ηλικία, σε τομείς που η Γαλλία είναι αρκετά προχωρημένη. Τα συγκεκριμένα προγράμματα μπορούν να χρηματοδοτηθούν από κονδύλια της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Επίσης, συζητήθηκε και η ανάπτυξη προγραμμάτων ανταλλαγής σπουδαστών τουριστικών σχολών των δυο χωρών για την εκμάθηση της γαλλικής και ελληνικής γλώσσας αντίστοιχα. Αυτό πράγματι έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον.
“Είναι πολύ σημαντική η αλληλεγγύη της Γαλλίας στη κρίση που μαστίζει τη χώρα μας. Μας συνδέουν ισχυροί και ιστορικοί δεσμοί φιλίας”, τόνισε σε δηλώσεις της η υπουργός Τουρισμού Όλγα Κεφαλογιάννη και πρόσθεσε: “Η Γαλλία στον τουρισμό είναι για την Ελλάδα μια μεγάλη αγορά που μπορεί να
Διεθνής κύκλος σπουδών από την Εθνική Σχολή Δημόσιας Διοίκησης της Γαλλίας
Πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για τους Διεθνείς Κύκλους Μεγάλης διάρκειας σπουδών της Εθνικής Σχολής Δημόσιας Διοίκησης (ΕΝΑ) της Γαλλίας και των Περιφερειακών Ινστιτούτων Διοίκησης (IRA) για το έτος 2013, ανακοίνωσε η Πρεσβεία της Γαλλίας στην Ελλάδα. Η διαδικασία προεπιλογής των υποψηφίων από την Πρεσβεία της Γαλλίας στην Ελλάδα έχει ξεκινήσει από τις 10 Δεκεμβρίου 2012 και θα τελειώσει στις 18 Ιανουαρίου 2013.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αναζητήσουν τα σχετικά έντυπα στην ιστοσελίδα www.ydmed.gov.gr
οι κύκλοι σπουδών απευθύνονται σε υποψηφίους, οι οποίοι έχουν άριστο επίπεδο γνώσης της γαλλικής γλώσσας.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να αναζητήσουν επιπλέον διευκρινήσεις απευθυνόμενοι στο Γαλλικό Ινστιτούτο Ελλάδος, στην κα Mαρία-Χριστίνα Αγαπίου, Τμήμα Πανεπιστημιακής και Επιστημονικής Συνεργασίας, τηλ.:
210 33 98 739 ή e-mail.: mcagapiou@ifa.gr
17/12/12
16/12/12
Σπουδές σε Γαλλία, Βρετανία, Γερμανία, Ιταλία
Γαλλία
Οικονομικά, Καλές Τέχνες, Ιστορία της Τέχνης,
Φιλολογία, Νομικά, Μετάφραση, Διερμηνεία, Μηχανολογία. Αυτές είναι,
σύμφωνα με τη γαλλική πρεσβεία, μερικές μόνο από τις επιστήμες στις
οποίες διακρίνονται κατά παράδοση τα γαλλικά πανεπιστήμια.
Για την εισαγωγή στο γαλλικό πανεπιστήμιο
απαιτείται η κατοχή του τίτλου Baccalauréat, ο ισότιμος του οποίου στη
χώρα μας είναι το απολυτήριο λυκείου, και η επιτυχής συμμετοχή στις
εισαγωγικές εξετάσεις, όπου αυτές απαιτούνται. Απαραίτητη είναι η γνώση
της γαλλικής γλώσσας, η οποία αποδεικνύεται με πιστοποιητικό
γλωσσομάθειας. Σε γενικές γραμμές τα περισσότερα πανεπιστήμια ζητούν
γνώση των γαλλικών σε επίπεδο Β2, σύμφωνα με το Ευρωπαϊκό Πλαίσιο
Αναφοράς.
Σε περίπτωση που κάποιος γνωρίζει τα γαλλικά αλλά
δεν έχει κάποιο πτυχίο μπορεί να δώσει τεστ γνώσεων (TCF, TEF), το οποίο
γίνεται αποδεκτό από τα γαλλικά πανεπιστήμια. Στις προπτυχιακές σπουδές
δεν υπάρχουν δίδακτρα στα περισσότερα ιδρύματα της γαλλικής
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης παρά μόνο το κόστος εγγραφής, ύψους 177 ευρώ
κατ’ έτος. Αντίθετα, οι διάσημες ανώτατες σχολές
15/12/12
Μασσαλία: Από τις μεγάλες πόλεις του χθες στους ανθρώπους του σήμερα
Στόχος της έκθεσης είναι να αναδείξει τις ναυτικές σχέσεις μεταξύ των μεσογειακών πολιτισμών, ενώ πυλώνας της καθίσταται ένας επινοημένος σύγχρονος Οδυσσέας, που ταξιδεύει σε διάφορα λιμάνια. Με αφετηρία την Τροία, ο σύγχρονος ήρωας ταξιδεύει με ένα παραδοσιακό μασσαλιώτικο καραβάκι έχοντας ως προορισμό την Τυρό και έπειτα την Καρχηδόνα.
Στην επόμενη ενότητα «Η Αλεξάνδρεια των Πτολεμαίων: Η ουτοπία της παγκόσμιας γνώσης» (4ος – 3ος αι. π.Χ.), ο ήρωας περνά από την κοσμοπολίτικη αιγυπτιακή πόλη, ενώ το βίντεο «διηγείται» τη ζωή μιας γυναίκας σε ισλαμική χώρα.
Sorbonne Β1 – B2 – C1 – C2 – Sujets mai 2012 et Corrigés – Θέματα και απαντήσεις Sorbonne Β1 – Β2 – C1 – C2 Μαίου 2012
Θέματα 2012 Sorbonne B1
Θέματα 2012 Sorbonne B2
Θέματα 2012 Sorbonne C1
Θέματα 2012 Sorbonne C2
Θέματα Εξετάσεων Δεκεμβρίου 2012 SORBONNE (B1-B2 και C1-C2)
Θέματα 2012 Sorbonne B1
Θέματα 2012 Sorbonne B2
Θέματα 2012 Sorbonne C1
Θέματα 2012 Sorbonne C2
Αναμένονται τα corrige’s των θεμάτων . Μόλις μας κοινοποιηθούν θα αναρτηθούν
14/12/12
Ωφελημένοι μαθητές και εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν στα προγράμματα ανταλλαγής Comenius και Erasmus
Ωφελημένοι μαθητές και εκπαιδευτικοί των σχολείων που συμμετέχουν στα προγράμματα ανταλλαγής Comenius και Erasmus
Μια νέα ευρωπαϊκή μελέτη σχετικά με τον αντίκτυπο των συμπράξεων μεταξύ σχολείων από διάφορες χώρες, διαπίστωσε ότι οι μαθητές -ιδίως στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση- βελτίωσαν σημαντικά τις δεξιότητές τους, συμπεριλαμβανομένων των πολιτιστικών και κοινωνικών δεξιοτήτων, αλλά και τις γνώσεις πληροφορικής (ΤΠ) και ξένων γλωσσών.
Η μελέτη κάλυψε 50 σχολεία σε 15 ευρωπαϊκές χώρες (Ελλάδα, Βέλγιο, Εσθονία, Φινλανδία, Γαλλία, Γερμανία, Ουγγαρία, Ιταλία, Κάτω Χώρες, Πολωνία, Ρουμανία, Σλοβακία, Ισπανία, Τουρκία και Ηνωμένο Βασίλειο), που έλαβαν επιχορηγήσεις από το πρόγραμμα Comenius (το οποίο είναι το σχολικό ισοδύναμο του Erasmus) για να δημιουργήσουν συμπράξεις που λειτούργησαν από το φθινόπωρο της περιόδου 2009- 2011.
Σε γενικές γραμμές οι συμπράξεις συγκεντρώνουν τουλάχιστον δύο σχολεία από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, τα οποία καταρτίζουν ένα κοινό διετές πρόγραμμα για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας και για την ενίσχυση της συνεργασίας σχετικά με καινοτόμες ιδέες ή ανταλλαγές.
Τα έργα εστιάζονται σε τομείς ενδιαφέροντος των μαθητών, στα τρέχοντα εκπαιδευτικά θέματα στις ενδιαφερόμενες χώρες ή στις προτεραιότητες που έχουν τεθεί από τα ίδια τα σχολεία. Από το 2007 η
Προθεσμία για την υποβολή αιτήσεων Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων LLP 2013
Οι κύριες προθεσμίες είναι οι ακόλουθες:
1. Κινητικότητα μεμονωμένων μαθητών στο πλαίσιο του Comenius 3 Δεκεμβρίου 2012
2. Comenius, Grundtvig: Ενδοϋπηρεσιακή κατάρτιση
Πρώτη προθεσμία: 16 Ιανουαρίου 2013
περαιτέρω προθεσμίες: 30 Απριλίου 2013, 17 Σεπτεμβρίου 2013
Περίοδος άσκησης σε θέση βοηθού στο πλαίσιο του Comenius 31 Ιανουαρίου 2013
3. Comenius, Erasmus, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Πολυμερή σχέδια, δίκτυα και συνοδευτικά μέτρα 31 Ιανουαρίου 2013
4. Leonardo da Vinci: Πολυμερή σχέδια μεταφοράς καινοτομίας 31 Ιανουαρίου 2013
5.Leonardo da Vinci: Κινητικότητα (συμπεριλαμβανομένου του πιστοποιητικού κινητικότητας Leonardo Da Vinci) 1 Φεβρουαρίου 2013
6. Πρόγραμμα Jean Monnet 15 Φεβρουαρίου 2013
7. Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtvig: Συμπράξεις· Comenius: Συμπράξεις Comenius Regio· Grundtvig: Εργαστήρια 21 Φεβρουαρίου 2013
8. Grundtvig: Περίοδοι άσκησης σε θέση βοηθού, σχέδια εθελοντισμού για ηλικιωμένα άτομα 28 Μαρτίου 2013
9/12/12
Εργασία στη Γαλλία;
Οι Έλληνες ως υπήκοοι κράτους μέλους της Ευρωπαϊκής Ένωσης έχουν ουσιαστικά ως το δικαίωμα να μετακινούνται ελεύθερα εντός της Ε.Ε., να ταξιδεύουν σε άλλο κράτος μέλος και να απολαμβάνουν μέχρι και τρεις μήνες το άνευ όρων δικαίωμα διαμονής που έχει κάθε πολίτης της Ε.Ε., ανεξάρτητα από το σκοπό της παραμονής τους σε άλλο κράτος μέλοΓια την είσοδό ενός
Ζητάμε απο όλους να χρησιμοποιήσουν την κρίση τους, κάτι που το ίδιο το εκπαιδευτκό μας σύστημα, φρόντισε να ακρωτησιάσει απο πολύ νωρίς....
Πριν, όμως, αποφασίσουμε πώς ακριβώς πρέπει να είναι το σύστημα πρόσβασης (και γι’ αυτό υπάρχουν αρκετές προτάσεις), πρέπει να αποφασίσουμε για το είδος των γνώσεων που θέλουμε να έχουν οι νέοι πολίτες των 18 χρόνων, ώστε στη συνέχεια να ελέγξουμε αν πράγματι τις έχουν αποκτήσει για να συνεχίσουν τις σπουδές τους.
8/12/12
ΜENSA - Tα Χαρισματικά παιδιά, στο μλόκο τους ελληνικού εκπαιδευτικού συστήματος....
Στην Ελλάδα τα παιδιά με ανεπτυγμένη ευφυΐα, δεν έχουν καμία
ιδιαίτερη μεταχείριση. Το εκπαιδευτικό μας σύστημα, αμήχανο απέναντι το
φαινόμενο, δεν έχει προβλέψει καμία διδακτική προσέγγιση των
χαρισματικών μαθητών, εκείνων που βαριούνται στις σχολικές τάξεις καθώς
το μυαλό τους έχει ήδη συλλάβει και αφομοιώσει την διδακτική ύλη μια
ολόκληρης σχολικής χρονιάς, προτού τη διδαχθούν.
Πολλές φορές μάλιστα στο ελληνικό σχολείο, τα παιδιά αυτά αντί να
προάγονται μια ή και δυο σχολικές τάξεις αντιμετωπίζονται έως και
ρατσιστικά, γίνονται θύματα ενός εκπαιδευτικού συστήματος που δεν μπορεί
να τα εντάξει στους κόλπους του.
Ένα νέο πρόγραμμα αναζήτησης των παιδιών που είναι χαρισματικά,
αλλά και ειδικών επιμορφωτικών σεμιναρίων για εκπαιδευτικούς ξεκινάει η
ελληνική MENSA, ως μη κερδοσκοπικός, μη κυβερνητικός οργανισμός που
προωθεί την ανθρώπινη ευφυΐα.
4/12/12
Κάνει θραύση το ΣΙΣΑ (Shisha) στα σχολεία σε ηλικίες από 14 χρονών!
Ένα νέο ναρκωτικό, που αποκαλείται από τους χρήστες «η κόκα των
φτωχών», παρασκευάζεται εύκολα και πωλείται σε πολύ χαμηλή τιμή,
φαίνεται ότι κάνει θραύση στις «πιάτσες» της Αθήνας, προκαλώντας σοβαρές
παρενέργειες στους χρήστες, αλλά και μεγάλη ανησυχία στους ειδικούς για
τις επιπτώσεις που μπορεί να έχει ακόμα και στον γενικό πληθυσμό.
Πρόκειται για το «σίσα», έναν τύπο κρυσταλλικής μεθαμφεταμίνης, που
παρασκευάζεται με την ανάμειξη διεγερτικών ουσιών με πολύ τοξικές
ουσίες, όπως αιθανόλη, αιθυλική αλκοόλη, ακόμα και υγρά από μπαταρίες
αυτοκινήτων ή χλωρίνη! Το «σίσα» πωλείται στην τιμή των 2-3 ευρώ για
κάθε δόση, με αποτέλεσμα ολοένα και περισσότεροι χρήστες να στρέφονται
σε αυτό, εν μέσω οικονομικής κρίσης.
Η λέξη «Shisha» προέρχεται από την περσική λέξη «shishe» που σημαίνει
γυαλί και είναι ο κοινός όρος για τον ναργιλέ στις αραβικές χώρες. Δεν
είναι γνωστά πολλά στοιχεία για τη συγκεκριμένη
Πρόγραμμα «YES Europe»
«Απευθύνω έκκληση σε όλους τους υπεύθυνους, οι οποίοι πάντα μιλάνε για τη σημασία της εκπαίδευσης και της κατάρτισης να διαθέσουν για την ΕΕ έναν επαρκή προϋπολογισμό. Έχουμε αναλάβει τις ευθύνες μας, ως συννομοθέτες για τα σπουδαίας σημασίας προγράμματα που βρίσκονται στο επίκεντρο της εκπαιδευτικής πολιτικής», δήλωσε η Ευρωβουλευτής κ. Doris Pack (ΕΛΚ, Γερμανία), Πρόεδρος της Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού.
2/12/12
Μάθε παιδί μου γράμματα σωστά!
Συμβουλές που μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς να κάνουν το «ταξίδι» της γνώσης των παιδιών τους όσο πιο ευχάριστο γίνεται και να κάνουν τη μελέτη αποδοτική.
Διαβάζω για εμένα:
Το πρώτο και βασικότερο πράγμα που πρέπει να κατανοήσει κάθε παιδί, από την πρώτη κιόλας μέρα που θα πάει στο σχολείο, είναι ότι διαβάζει για το μέλλον του και όχι για τους γονείς ή τους δασκάλους του. Οι γονείς οφείλουν να εξηγήσουν ότι η διαδικασία της μάθησης είναι σημαντική για τη ζωή των ίδιων των παιδιών και όχι για να ευχαριστήσου ν τη μαμά και τον μπαμπά.
Διαβάζω ανεξάρτητα:
Κάθε γονιός πρέπει να έχει ως απώτερο στόχο να μάθει το παιδί του να διαβάζει χωρίς τη δική του βοήθεια. Ο μαθητής πρέπει να είναι υπεύθυνος για το τι υπάρχει μέσα στην τσάντα του και να είναι
Δέκα μυστικά για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να χειριστούν την οικονομική κρίση
1. Μην τους κρύψετε την αλήθεια. Τα παιδιά είναι
διορατικά και να ξέρετε ότι αν προσπαθήσετε να καλύψετε μια σκληρή
πραγματικότητα με σκοπό την προστασία τους, το μόνο που καταφέρνετε
είναι να αυξάνεται τις ανησυχίες τους. Ενώ εσείς δεν χρειάζεται να πείτε
στα παιδιά όλα τα γεγονότα, οφείλετε να τους τα εξηγήσετε προσαρμοσμένα
στο επίπεδο που τα κατανοούν.Έτσι, για ένα μικρό παιδί θα πείτε: “Ο μπαμπάς και η μαμά είναι λίγο ανήσυχοι τώρα για τη δουλειά τους, αλλά κάνουμε ό,τι μπορούμε, ώστε όλοι μας να είναι εντάξει.” Για ένα μεγαλύτερο παιδί: «Ξέρω ότι έχεις ακούσει για το πόσο κακή είναι η οικονομία τώρα. Τα πράγματα θα είναι σφιχτά στο σπίτι μας για λίγο διάστημα, αλλά δουλεύουμε σκληρά για να να μην είναι και τόσο.” Εάν πρόκειται να χάσετε το σπίτι σας, ή τη δουλειά σας, κλπ. βεβαιωθείτε ότι εσείς θα το πείτε στο παιδί σας.
2. Ομολογείστε την ανησυχία σας. Το παιδί σας έχει καταλάβει τις ανησυχίες σας, έτσι ώστε να μην
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)