Η Γαλλία προστατεύει τα ανεξάρτητα βιβλιοπωλεία!

Νόμο που στρέφεται κατά της Amazon και των υπολοίπων online πωλητών βιβλίων πέρασε η Γαλλία με σκοπό να προστατέψει τα ανεξάρτητα βιβλιοπωλεία από τον υπέρμετρο ανταγωνισμό.

Parlons français c'est facile ! | "Μιλάμε γαλλικά είναι εύκολο!" - Ένας νέος ιστοχώρος!

Τον νέο ιστοχώρο Parlons français c'est facile ! εγκαινίασε στις 18 Ιουλιου 2013, η κυρία Yamina Benguigui, αναπληρώτρια Υπουργός αρμόδια για θέματα Γαλλοφωνίας.

Πρόκειται για μία συλλογική δράση που διοργάνωσαν κατόπιν αιτήματος του Υπουργείου Εξωτερικών και Ευρωπαϊκών Υποθέσεων της Γαλλίας, οι φορείς CIEP, CAVILAM, CLA de Besançon, Alliances françaises Vichy και Paris-Ile de France, Fondation Alliance Française, Institut Français και TV5 Monde. Ένας ιστοχώρος που προσφέρει δωρεάν πληθώρα παιδαγωγικών πόρων και δραστηριοτήτων μεταξύ των οποίων παιχνίδια,

29.000 διδακτορικές διατριβές Ελλήνων επιστημόνων στο Ιντερνετ!

Ανοικτή πρόσβαση στην επιστημονική γνώση

Οι διδακτορικές διατριβές των Ελλήνων επιστημόνων, ένα πολύτιμο αρχείο και μια σημαντική πηγή γνώσης, βρίσκονται συγκεντρωμένες στον ανανεωμένο δικτυακό τόπο didaktorika.gr, με νέες δυνατότητες αναζήτησης, πλοήγησης και πρόσβασης στο πλήρες περιεχόμενο. Πρόκειται για την ηλεκτρονική στέγη του Εθνικού Αρχείου Διδακτορικών Διατριβών (ΕΑΔΔ), του οποίου την ευθύνη συγκρότησης και διατήρησης έχει το Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης (ΕΚΤ). Όπως περιγράφει το ΕΚΤ, στο αποθετήριο του ΕΑΔΔ περιλαμβάνονται περισσότερες από 29.000 βιβλιογραφικές εγγραφές διατριβών, συστηματικά τεκμηριωμένες (με στοιχεία όπως τίτλος, περίληψη, συγγραφέας, επιστημονικό πεδίο, εκπαιδευτικό ίδρυμα, μέλη επιτροπής, έτος απονομής του διδακτορικού τίτλου, λέξεις-κλειδιά, χώρα, γλώσσα). Οι χρήστες μπορούν να αναζητήσουν το υλικό που τους ενδιαφέρει, χρησιμοποιώντας πολλαπλά φίλτρα, και να πλοηγηθούν με εύκολο τρόπο στα επιμέρους πεδία: επιστημονικό πεδίο, ίδρυμα, συγγραφέας, χώρα, γλώσσα, ημερομηνία.

Γαλλική Ακαδημία Επιστημών: "Ο ψηφιακός κόσμος έχει οφέλη για τα παιδιά!"

Κατηγορούνται για πολλά από τα δεινά της παιδικής και εφηβικής ηλικίας: μπορεί να προκαλέσουν εξάρτηση, συνδέονται με διαταραχές στη… μνήμη και την προσοχή, είναι πιθανόν να επηρεάσουν αρνητικά τη συμπεριφορά των παιδιών.
Ο λόγος για τηλεοράσεις, κονσόλες βιντεοπαιχνιδιών, υπολογιστές, «έξυπνα» τηλέφωνα και εσχάτως ταμπλέτες, δηλαδή για τον ψηφιακό κόσμο της οθόνης. Οι ειδικοί έχουν προειδοποιήσει επανειλημμένως για τους κινδύνους της κατάχρησης και πολλοί γονείς αδυνατούν να παρέμβουν στην ειδική σχέση που έχει αναπτυχθεί ανάμεσα στα παιδιά τους και τις οθόνες.

Η γαλλική Ακαδημία Επιστημών, ωστόσο, έρχεται να εκφράσει μια κάπως αιρετική άποψη, αποποινικοποιώντας εν μέρει τη χρήση αυτών των συσκευών. Σε έκθεσή τους που δημοσιεύθηκε πριν από μερικές ημέρες με τίτλο «Παιδιά και οθόνες», οι ειδικοί της Ακαδημίαςσημειώνουν ότι τα

Συμφωνία Google - Γαλλίας για την αποζημίωση εκδοτών από τις μηχανές αναζήτησης

Υπεγράφη σήμερα στο Παρίσι μια συμφωνία μεταξύ του προέδρου της αμερικανικής μηχανής αναζήτησης Google Έρικ Σμιτ και εκπροσώπων των Γάλλων εκδοτών, υπό την αιγίδα του προέδρου Φρανσουά Ολάντ, για την αποζημίωση των Γάλλων εκδοτών από τις μηχανές αναζήτησης, όπως ανακοίνωσε η γαλλική προεδρία.

Η εταιρεία-γίγαντας του Διαδικτύου θα δημιουργήσει στη Γαλλία ένα ταμείο ύψους 60 εκατ. ευρώ για "τη διευκόλυνση της μετάβασης του Τύπου στον ψηφιακό κόσμο", βάσει της συμφωνίας που υπεγράφη ανάμεσα στην Google και τους εκδότες του γαλλικού Τύπου, ανακοίνωσε η Προεδρία της Δημοκρατίας.

"Σήμερα έλαβε χώρα ένα παγκόσμιας απήχησης γεγονός", ανέφερε ο πρόεδρος Φρανσουά Ολάντ.

"Τόσο στη μέθοδο—την αναζήτηση μιας συμφωνίας μεταξύ ενός μεγάλου παγκόσμιου ομίλου και του γαλλικού Τύπου—όσο και στο αποτέλεσμα, ένα ταμείο ύψους 60 εκατ.

Από πού προήλθε η λέξη: Αρχείο (Αrchive)

Η ιστορία της λέξεως αυτής ανάγεται σε 30 αιώνες πίσω, όταν η Αθήνα υπό τη διακυβέρνηση του βασιλιά Κόδρου, δέχτηκε την εισβολή των Δωριέων. Το μαντείο των Δελφών είχε κάνει χρησμό πως οι Αθηναίοι θα κατάφερναν να νικήσουν και να εκδιώξουν του Δωριείς μόνο αν ο Κόδρος έχανε τη ζωή του στη μάχη.
Μαθαίνοντας την προφητεία, μετέβη στο πεδίο της μάχης και προκάλεσε ανοιχτά τους Δωριείς  μέχρι να τον φονεύσουν. Αμέσως μετά, αυτοί υπέστησαν μια συντριπτική ήττα  από τους υπερασπιστές των Αθηνών.
Οι Αθηναίοι αποφάσισαν τότε ότι δεν υπήρχε κανείς που να συγκεντρώνει τις προϋποθέσεις  ώστε να διαδεχθεί στο θρόνο τον βασιλιά-ήρωα και έτσι τοποθέτησαν στη θέση του έναν  δικαστή, τον οποίο ονόμασαν Άρχοντα, ο θεσμός των Αρχόντων διήρκεσε 5 αιώνες, μέχρι την τυραννία του Πεισίστρατου τον 6^ο αιώνα π.Χ.
Το κυβερνητικό μέγαρο όπου ο Άρχοντας ασκούσε τα καθήκοντά του ήταν το Αρχείον, και το σύνολο των δημόσιων εγγράφων που τηρούνταν σε αυτό ονομαζόταν «τα αρχεία» λέξη που στην  ύστερη λατινική έγινε archivum, και από εκεί σύγχρονες λατινογενείς γλώσσες ως archive (γαλλικά), archivio (ιταλικά), archivo (ισπανικά), κλπ

Διδάσκετε από απόσταση;

Το ooVoo επιτρέπει πλέον δωρεάν ιντερνετικές βιντεοσυνδιαλέξεις έως και 12 ατόμων

Με 750 εκατομμύρια χρήστες σε όλο τον κόσμο, το Skype είναι η πιο δημοφιλής υπηρεσία για την πραγματοποίηση δωρεάν τηλεφωνικών κλήσεων και βιντεοκλήσεων μέσω Διαδικτύου. Και όχι τυχαία, αφού εξασφαλίζει αρκετά καλή ποιότητα επικοινωνίας και διατίθεται σχεδόν για κάθε υπολογιστή, smartphone και tablet PC που συνδέεται στο Ιντερνετ. Ωστόσο, μια εναλλακτική πλατφόρμα φιλοδοξεί να αμφισβητήσει τη μονοκρατορία του Skype στην ιντερνετική τηλεφωνία.

Ο λόγος για το ooVoo, το οποίο αναβαθμίστηκε την περασμένη εβδομάδα, ώστε μεταξύ άλλων να μπορεί κανείς να το χρησιμοποιήσει και απευθείας μέσα από το Facebook, εκτός από το να εγκαταστήσει την απαραίτητη εφαρμογή στο κομπιούτερ ή την «έξυπνη» συσκευή του. Η πιο

Δωρεάν, νόμιμο, διάβασμα ή και κατέβασμα λογοτεχνικών βιβλίων!

Είναι φορές που θα θέλαμε να διαβάσουμε ένα διάσημο λογοτεχνικό βιβλίο ή να διαβάσουμε ποίηση ελλήνων ή ξένων ποιητών αλλά δε βρίσκουμε το βιβλίο ή το βρίσκουμε «αλμυρό»…

Ξεχάστε τα όλα !

Τώρα κάνοντας κλικ εδώ μπορείτε να διαβάσετε ή να κατεβάσετε στον υπολογιστή σας εκατοντάδες βιβλία και συλλογές, νόμιμα, εύκολα και κυρίως ΔΩΡΕΑΝ.

Βιβλία τόσο για τους μικρούς όσο και για τους μεγαλύτερους φίλους μας.

Το OpenBook είναι μια ανοικτή διαδικτυακή Βιβλιοθήκη με ελληνικά ηλεκτρονικά βιβλία που διανέμονται ελεύθερα και νόμιμα (δωρεάν ebooks). Πρόκειται για βιβλία διαφόρων κατηγοριών περιεχομένου που φέρουν άδεια Creative Commons. Η κατηγοριοποίηση γίνεται με βάση το συγγραφέα και οι μορφές των αρχείων ποικίλλουν. Γενικά, πρόκειται είτε για αρχεία PDF είτε για βιβλία που έχουν ανέβει ως site ή blog στο διαδίκτυο. Τα βιβλία που είναι σελίδες στο ίντερνετ και όχι PDF μπορείτε να τα μετατρέψετε σε ePUB ή mobipocket με το δωρεάν πρόγραμμα Calibre (καλύτερα σε mobipocket, που δε χρειάζεται ενσωμάτωση των γραμματοσειρών).

Ενδεικτικά αναφέρουμε για την πεζογραφία τα ονόματα των :

Οδηγίες για τη δημοσίευση φωτογραφιών και video μαθητών

Για την ασφάλεια και προφύλαξη των μαθητών/μαθητριών θα πρέπει να αποφεύγεται η ανάρτηση φωτογραφιών και video με μαθητές στους δικτυακούς τόπους των σχολικών μονάδων. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δίνεται όταν οι φωτογραφίες μπορούν να συνδυαστούν με προσωπικά στοιχεία των μαθητών. Κάτι τέτοιο θα μπορούσε να εκθέσει τους μαθητές σε σοβαρούς κινδύνους από κακόβουλους χρήστες.

Εάν χρειάζεται να δημοσιεύσετε εικόνες, τότε προτιμήστε να είναι μακρινές και ομαδικές ώστε να μην φαίνονται καθαρά τα πρόσωπα των παιδιών. Μια καλή λύση είναι να «θολώσετε» τα πρόσωπα στις εικόνες με ένα πρόγραμμα επεξεργασίας εικόνας.

Παρόλα αυτά, σε περίπτωση που πρέπει να δημοσιευτεί κάποιο video ή φωτογραφίες κοντινές (π.χ. σε περίπτωση συμμετοχής σε διαγωνισμό ή Ευρωπαϊκό έργο) συνιστούμε να ζητήσετε τη

γραπτή άδεια

γονέα ή κηδεμόνα.

Χρήσιμες Συμβουλές:

E-learning: Παρελθόν – Παρόν – Μέλλον

Ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο του Π.Ε. Πετράκη, καθηγητή και υπεύθυνου του ΚΕΚ – elearning ΕΚΠΑ, για το παρελθόν, το παρόν και το μέλλον της ηλεκτρονικής μάθησης (e-learning).


Στα μέσα της Ελληνικής δεκαετίας του 1990 οι σχεδιαστές του Β΄ και Γ΄ ΚΠΣ βλέποντας τις εξελίξεις στο χώρο της πληροφορικής και ειδικότερα στη χρήση των μέσων ψηφιακής ενημέρωσης και στο διαδίκτυο, ενέταξαν στα αναπτυξιακά προγράμματα πολλές ενέργειες και σημαντικές χρηματοδοτήσεις για την ανάπτυξη της εκπαιδευτικής μεθοδολογίας e-learning στην παραδοσιακή κυρίως εκπαίδευση και ειδικότερα στο επίπεδο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης.
Επίσης, την ίδια περίοδο αναπτύχθηκαν σημαντικές και συστηματικές ενέργειες και χρηματοδοτήσεις που κατευθύνονταν κυρίως προς τις επιχειρήσεις πληροφορικής (υπό το βάρος της διόγκωσης του τομέα πληροφορικής) για να αναπτύξουν τεχνικές δυνατότητες στον τομέα αυτό. Είναι η περίοδος κατά την οποία υπάρχει η

III Symposium international sur le multilinguisme dans le cyberespace

Multilinguisme + plurilinguisme

Formulaire de preinscription

Présentation

Comme il est souligné à plusieurs reprises dans l’ouvrage Net.lang, réussir le cyberespace multilingue [Barcelone, 2010 et Brasilia, 2011) avaient prévu un espace de réflexion commune entre spécialistes de manière à dégager les points essentiels du débat sur le multilinguisme dans le cyberespace, faire le point sur l’état de l’art en la matière, créer des synergies, et permettre d’avancer dans le débat sur un terrain qui est pour l’instant pratiquement vierge.

Ces deux premières rencontres ont permis de réunir la plupart des partenaires du récemment constitué consortium Dilinet, destiné à mener un ambitieux projet européen (mais de portée mondiale) où la création d’indicateurs sur la diversité linguistique constitue le noyau central. Elles ont également permis de cibler les thématiques pouvant être développées dans le livre Net.lang cité en début de document et d’alimenter l’agenda possible du Sommet mondial sur le multilinguisme que Maaya propose actuellement à l’UNESCO.

Finalement, il est important de mentionner les conférences IFAP de l’UNESCO, la dernière effectuée entre le 12 et le 14 juillet 2011, à Yakutsk (Fédération Russe) où une feuille de route vers le Somment mondial sur le multilinguisme -l’appel de Yakutsk- a été proposée et approuvée par les participants.

Πρόσβαση μαθητών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε υπηρεσίες κοινωνικής δικτύωσης

Λαμβάνοντας υπόψη την ανάγκη της ασφαλούς πρόσβασης των μαθητών στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο, επεκτείνεται η ισχύς της εγκυκλίου και για την εγγραφή των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης στο Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο.

Εγκύκλιος

Σημαντικά σημεία της εγκυκλίου:

• ” ….κατόπιν εισήγησης της Επιτροπής Πολιτικής, Διαχείρισης και Δεοντολογίας Περιεχομένου του ΠΣΔ, για την προστασία των μαθητών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης από την έκθεσή τους σε σοβαρούς διαδικτυακούς κινδύνους, η πρόσβαση μέσω των λογαριασμών του ΠΣΔ των σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης σε κοινωνικά δίκτυα, όπως άλλωστε συμβαίνει στις περισσότερες χώρες της Ευρώπης, δεν θα παρέχεται ανεξέλεγκτα. Διευθυντές σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας μπορούν να ζητούν

Παγκόσμιο “δωρεάν πανεπιστήμιο”

Καφαντάρης Τάσος

Παγκόσμιο «δωρεάν πανεπιστήμιο»
Κορυφαία πανεπιστήμια μπήκαν στον χορό της δωρεάν διαδικτυακής εκπαίδευσης, αλλάζοντας δραστικά το τοπίο της online γνώσης

Καινοτόμα περιβάλλοντα ευέλικτης τηλεκπαίδευσης υπόσχονται «άλματα μάθησης», χωρίς επαγγελματική κατοχύρωση

Είναι γνωστά σε όλους μας τα διλήμματα που τίθενται στα παιδιά και στους γονείς τους όταν αυτά μπαίνουν στο τούνελ των εξετάσεων που οδηγεί από το σχολείο στο πανεπιστήμιο: «Ποια σχολή να διαλέξω; Μήπως το επίπεδο εκείνης της σχολής είναι καλύτερο από αυτής; Θα μου δώσει το συγκεκριμένο πτυχίο δουλειά; Αφήνει ανοιχτές τις προοπτικές μετεκπαίδευσης; Τι κόστος θα έχουν όλα αυτά; Θα το αντέξουμε;..».

Πάντα ετίθεντο τέτοια διλήμματα, αλλά η οικονομική κρίση τα πολλαπλασίασε σε αριθμό και βαρύτητα. Αν δεν ήμασταν αυτό που είμαστε - ένας λαός ονειροπόλων Οδυσσέων -,

Προσωπικά δεδομένα: συμβουλές προς τα παιδιά

Σε έρευνα του Δικτύου EU Kids Online (http://www.eukidsgreece.gr/) αναφέρεται ότι το 29% των παιδιών ηλικίας 9-16 που χρησιμοποιούν το διαδίκτυο στην Ευρώπη, έχουν στο παρελθόν επικοινωνήσει από κοντά με κάποιον που γνώρισαν στο διαδίκτυο.
Το 8% των παιδιών έχουν συναντήσει από κοντά κάποιον που γνώρισαν στο διαδίκτυο κατά τη διάρκεια του προηγούμενου έτους. Το 1% των παιδιών αυτών (ή 1 στα 7 από αυτά που είχαν τέτοια συνάντηση) ενοχλήθηκαν από αυτού του είδους την εμπειρία.
To 9% των παιδιών ηλικίας 11-16 ετών έπεσαν θύματα παράνομης χρήσης των προσωπικών τους δεδομένων (7% παραβίαση κωδικών και 5% παραβίαση άλλων προσωπικών δεδομένων) ή θύματα οικονομικής απάτης (2%).
Γι αυτό, ακολούθησε τις συμβουλές:
-Προσπάθησε όσο είναι δυνατό να χρησιμοποιείς «ψευδώνυμα» – όταν συμμετέχεις σε ιστολόγια και διαδικτυακούς χώρους συζητήσεων ή παιχνίδια. Διάλεγε ουδέτερα ψευδώνυμα… και μην αποκαλύπτεις σε κανέναν ποια ψευδώνυμα χρησιμοποιείς.